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日、美、中义务教育财政制度百年变迁及启示

《宏观经济研究》2009年 第12期 | 蔡红英   湖北经济学院财政与公共管理学院
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摘 要:本文通过对日、美、中三国义务教育财政制度百年变迁的比较,得出以下结论:义务教育是一国政府投资于公民基本素质、社会公平和国家普遍认同的价值观,各级政府对义务教育的发展都负有不可推卸的责任;义务教育财政制度法制化,并在实施中建立稳定的政策机制,是义务教育经费能够得到充足保障的制度基础;义务教育财政支出呈现中央化的趋势是追求义务教育公平的表现;义务教育均衡化是社会进步的必然要求。
【分 类】【经济】 > 农业经济 > 中国农业经济 > 农业经济建设与发展 > 农业收入与分配【文化、科学、教育、体育】 > 中国教育事业 > 方针、政策及其阐述 > 教育规划
【关键词】 义务教育 教育财政 经费投入
【出 处】 《宏观经济研究》2009年 第12期 69-74页 共6页
【收 录】 中文科技期刊数据库