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从“核心素养”中看中学音乐教学

《锋绘》2018年 第2期 | 诸建芳   江苏省苏州市吴江区铜罗中学 江苏苏州215237
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摘 要:音乐学科核心素养体现了中国学生发展核心素养的基本要求,与音乐教育直接相关的就是“审美情趣”,音乐课程肩负着培养学生核心素养的不可或缺的独特使命.
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐、舞蹈
【关键词】 核心素养 审美教育 音乐实践 情感体验
【出 处】 《锋绘》2018年 第2期 91-91页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库