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“互联网+”环境下在线学习APP社会化发展对策分析

《锋绘》2018年 第3期 | 金振宇   宁夏大学 宁夏银川750021
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摘 要:教育实践活动强调师生间信息的互动和知识的不断深化,这种意识形态的教育随着新时代网络传播的飞速发展,传统教育模式需要重构。在后现代新的传播革命背景下,对学生个体的塑造也在不断打破传统培养模式。如何更好的为学生发展创造良性的成长空间,是我们需要不断探索的问题。随着大众对于教育的重视程度不断提升,更多种类的在线学习APP迅速“繁殖”,由于网络管理的不完善以及商家之间的恶意竞争,使得在线教学产生一些消极影响,甚至直接危害未成年学生的身心健康发展。网络传播需要树立正确的价值观念,承担应有的社会责任,符合网络传播的法律规范,从而共建和谐、高质量的网络教学空间。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 数媒 在线学习 对策
【出 处】 《锋绘》2018年 第3期 17-17页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库