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参与式教师培训效果的实践思考

《锋绘》2018年 第5期 | 黄孝玉   安徽省六安市裕安区教师进修学校 安徽六安237000
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摘 要:参与式教师培训是近年来兴起的一个培训新理念,它要求把参训的双方都看成平等的主体,在培训的过程中充分的挖掘被培训者的潜力,让那个被培训者可以全身心的投入到培训学习中来,最终达到良好的培训效果。本文在结合参与式教师培训实施原则的基础上分析了几种参与式教师培训的开展方法希望能够对当前的教师培训有所借鉴。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教师与学生 > 教师 > 教师队伍结构与建设
【关键词】 参与式 教师培训 效果 实践
【出 处】 《锋绘》2018年 第5期 35-35页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库