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基于问题驱动式的《电力系统自动装置》课程教学设计

《锋绘》2018年 第5期 | 王瑞   四川大学 四川成都610021
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摘 要:《电力系统自动装置技术》是高职电力院校发电厂及电力系统专业的专业核心课,具有知识应用广,操作频率高,涉及设备多,与电力日常运行联系紧密等特点。对于基础薄弱、缺乏实际运行经验的高职学生来说,学习难度较大,从而影响职业技能的掌握和达标。本文通过“问题驱动式”设计课堂教学过程,从而化解课程学习难度,提高教学效果,实现教学目标。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 电力系统 自动装置 问题驱动式
【出 处】 《锋绘》2018年 第5期 119-119页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库