您的位置:网站首页 > 《中文科技期刊数据库》 > 人文社科 > 教育 > 高等教育 > 摘要

本科生导师制存在的问题及原因分析

《锋绘》2018年 第5期 | 罗小龙 覃金春   长江大学地球科学学院 湖北武汉430100 长江大学外国语学院 湖北荆州434023
在线阅读 ★ 收藏 | 分享
  • 第1页
论文服务:
摘 要:导师制起源于英国,也是英国大学办学的一大法宝。导师制从2002年传入中国并得到推广,其拓展了中国高校教育教学模式,一定程度上提高了教学质量,但同时还存在一些问题需要解决。主要问题有:1)师资力量不够;2)师生互动不足;3)导师职责不清;4)缺乏激励机制;5)缺乏评估体系。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学研究与改革
【关键词】 导师制 生师比 激励机制 评估体系
【出 处】 《锋绘》2018年 第5期 218-218页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库