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新课改下小学数学如何开展课堂“交流展示”环节

《锋绘》2019年 第1期 | 谭慧娟   广东省云浮市云安区石城镇云星小学 广东云浮527525
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摘 要:小学的数学教学,是帮助学生建立抽象化概念,培养其逻辑思维能力的起步阶段,“交流展示”是改变传统教学模式,落实高效课堂的重要组成部分。当学生通过自主学习、小组合作之后,就会自然形成对解决问题的独特认识和见解,这时教师应及时为学生提供展示交流的平台,这对学生自主学习的积极性,培养思维、表达能力、展示才能、树立自信有极大的促进作用,是提高课堂效率有效措施。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学课堂 交流展示 合理分组 激励
【出 处】 《锋绘》2019年 第1期 99-99页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库