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为培养创新人才重塑教育模式

《锋绘》2019年 第1期 | 母俐丽   燕京理工学院信息科学与技术学院 河北廊坊065201
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摘 要:2018年月,美国商务部禁止美国公司向我国中兴公司销售芯片,导致中兴公司立刻进入“休克”状态。这一事件给国人深深的上了一课,让我们更清楚的意识到在某些高科技领域,我国存在的差距。虽然近些年来,通过坚持改革开放,我国与西方在物质生活方面的差距在缩小,但在诸多先进高科领域,还仍然存在着很大的差距。其中有一点是不可忽视的,就是我们教育出来的人才在创新能力上有所不足。“唯有创新才能改变教育,继而改变世界”,那么,如何改变现状,从哪些方面可以提升我们的学生的创造力呢?本文将从教学场景、课程设置、成果评估三个方面的创新来为培养创新型人才提供一些新思路。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育学 > 全面发展教育
【关键词】 教育创新 课堂新场景 知识图谱 成果评估 创新思考 学生数据跟踪 学习场景 课程定制
【出 处】 《锋绘》2019年 第1期 116-117页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库