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课堂教学资源优化路径研究

《锋绘》2019年 第1期 | 姚碧   西华师范大学 四川南充637000
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摘 要:在我国的传统教学中,学生总是被动接受知识,缺乏对知识追求的需求与能动性,学生发展过于片面。本文将通过从课堂教学实践入手,对教师课堂教学中存在的各种资源进行整合、并对存在的问题进行诊断,在问题诊断的基础上,对问题形成的原因进行了探讨,并得出可行的优化路径。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 课堂教学 资源 优化
【出 处】 《锋绘》2019年 第1期 219-219页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库