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“无论……都……”的教学策略研究

《锋绘》2019年 第3期 | 谢柳   天津外国语大学 天津300204
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摘 要:“无条件复句”在话语交际的使用中频率颇高,是对外汉语教学中最重要的语言点之一。本文对“无条件复句”中的“无论……都”做出描写和分析,以元认知策略为指导,为“无条件复句”的教学提供一些可行性的教学建议。
【分 类】【语言、文字】 > 汉语 > 汉语教学 > 对外汉语教学
【关键词】 无条件复句 元认知策略
【出 处】 《锋绘》2019年 第3期 81-81页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库