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融媒体时代下的科普童书互动设计研究

《锋绘》2019年 第3期 | 李淑婧   电子工业出版社少儿分社 北京100026
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摘 要:媒介环境的变化、越来越多的父母对儿童图书的个性特征和需求更加明显,加速了儿童图书出版的多样化,促使儿童图书的各种阅读形态应运而生。儿童图书设计者应该是一个敏锐的观察者,在设计作品时,从儿童的角度出发,融入不同的趣味性元素,着力发现和挖掘作品的个性特征,赋予作品新的互动形式和互动体验。本文从当下科普童书的设计现状入手,探讨童书设计如何在潜移默化中激发孩子的想象力和创造力,在融媒体的大环境下探索儿童图书设计趋势。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究 > 世界各国科学研究事业 > 中国 > 机构和团体 > 科学团体、协会、学会、学社
【关键词】 融媒体 童书设计 多元感官 互动性 童趣化
【出 处】 《锋绘》2019年 第3期 207-208页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库