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"个体竞争"教学模式在《PLC控制技术》课程中的应用研究

《锋绘》2019年 第3期 | 彭炜峰   重庆水利电力职业技术学院 重庆402160
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摘 要:针对我国高职院校目前项目式教学、多层次教学、自主式教学以及“订单班”等教学模式中存在的学生学习过程中动力不足、纪律较差、氛围不浓和教师授课过程中教学模式单一、师资力量薄弱以及“订单班”教学模式中校企之间合作时间不长久等问题,结合我国高职院校目前专业课程教学模式现状和发展趋势,以“个体竞争”教学模式为重点,以我院《PLC控制技术》课程为实验课程,以“订单班”教学模式为基础,重点研究学生在“个体竞争”模式下的学习信息,优化校企人才培养模式结构,建立校企合作人才培养“优胜劣汰”原则,研究结果为我国高职院校专业课程教学提供参考作用。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 各类型职业技术学校 > 高等职业技术学校
【关键词】 PLC控制技术 个体竞争 教学模式
【出 处】 《锋绘》2019年 第3期 240-241页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库