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对开展和实施小学语文有效教学的研究和总结

《教育(文摘版)》2017年 第01月 01 | 屈雁   四川广安岳池县东街小学,四川 广安 638500
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摘 要:有效教学是在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与学习过程,获取较大容量的真正理解的有效知识的教学。随着新课程改革的不断深入,提高课堂有效性已经成为课程改革的必然。本文对如何提高小学语文教学有效性进行了总结和反思。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 教学 有效性
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第01月 01 00231-00231页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库