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小学数学几何图形概念教学策略初探

《教育(文摘版)》2017年 第01月 01 | 杨荣高   四川省绵阳市平武县土城乡中心小学,四川 绵阳 622553
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摘 要:小学数学几何图形包括对图形的认知、求各种图形的面积、周长、学会图形的平移、旋转等。数学本来就是一门知识点比较抽象的学科,在小学数学中引入几何图形的概念有利于在教学中对例题进行解析、归纳,让学生可以更好的理解其性质和内在关联,在由浅入深的过程中,逐渐掌握规律,才能有效发掘学生潜能,引导思维养成。所以对于几何图形概念教学,每个教师都不能马虎。教师应在教学过程中取消让学生死记硬背的原则,从生活实际出发,让学生更容易掌握几何图形概念。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 几何图形 概念模型 教学策略
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第01月 01 00142-00142页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库