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建构主义视野下幼儿园科学教育活动设计初探

《教育(文摘版)》2017年 第01月 01 | 张丽娟   白城师范学院,吉林 白城 137000
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摘 要:幼儿园科学教育是儿童早期科学素质全面发展的重要途径,其价值的实现以幼儿园科学教育活动为重要载体。而建构主义理论作为当今教育领域影响最为深远的理论,突出强调儿童学习的主体性和社会建构性。本研究以此为视角,将建构主义理论应用于幼儿园科学教育活动设计中,对幼儿园活动设计的基本策略进行了初步探索。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 体育、游戏
【关键词】 幼儿园 科学教育活动 建构主义
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第01月 01 00115-00115页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库