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高校体育教师有效教学行为的内隐机制研究

《教育(文摘版)》2017年 第01月 01 | 郭振华 李林   吉首大学体育科学学院,湖南 吉首 416000
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摘 要:高校体育教师面对着不同的学生个体,如何让大学生们在课堂教学中学到锻炼身体的知识,养成锻炼身体的习惯,教师们的有效教学行为有着密不可分的内隐机制。本文运用文献资料法、调查研究法等研究方法,对高校体育教师有效教学行为的内隐机制进行研究认为,高校体育教师的有效教学行为不仅仅来自外部,自身的内隐因素对教学效果也有一定的影响,进而重视内部因素在有效教学行为中的重要地位,揭示有效教学行为的路径、过程等,促进教师教学行为的有效转化。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学研究和改革
【关键词】 体育教师 高校 有效教学行为 内隐机制
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第01月 01 00100-00102页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库