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浅谈调动学生情感激发学生的学习兴趣

《教育(文摘版)》2017年 第01月 01 | 唐旭   四川省阿坝州松潘县青云乡中心小学校,四川 阿坝州 623300
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摘 要:在教学实践中,运用以情激情,情感沟通的方法,让学生带着自己的生活感受主动探究、领会课文,使课文的情感因素与学生的生活感受相沟通,撞击出思维的火花,让学生对 语文的学习产生兴趣。本文从学生的角度,探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题,这些策略包括课堂教学中调动学生学习和兴趣积极性的策略,课堂教学中发挥学生主体作用的策略,课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等,并提出一些具体实施的办法和途径。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学语文教学 学习兴趣 创设情景
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第01月 01 00086-00086页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库