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探究新课改背景下初中语文多元化课堂教学模式

《教育(文摘版)》2017年 第01月 01 | 谢伟   重庆市合川区燕窝中学,重庆 400000
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摘 要:初中阶段的语文教学属于重要的时期,它对于小学语文是一种继续和衔接,对于高中语文的学习则是基础阶段,所以在整体的初中学习中应该提高对语文教学的重视,因此,在初中英语教学中,教师应根据当前新课程改革的思想和概念,重视语文教学的改革和创新,形成多元化的中国课堂教学模式,激发学生学习积极性和主动性,全面提高初中英语课堂教学的效率。基于多年的经验在初中外语教学实践中,作者分析了多元化背景下初中语文新课程改革的课堂教学模式构建策略。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 初中语文 多元化 意义 策略
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第01月 01 00265-00265页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库