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“变”“通”,让师生共赢——实训课程“教、学、做”一体化教学模式创新之我见

《教育(文摘版)》2017年 第01月 02 | 王薇薇   经济贸易学校,天津 300381
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摘 要:职业学生对学习的倦怠,成为困扰职业教师的主要问题。在学生进行专业课的实训阶段,有些学生对于原有的知识点已经不感兴趣,部分同学对于旧知识点已经遗忘,如何大力激发学生的创造力,如何让“教、学、做”一体化教学模式保持其高度的有效性,“变”、“通”,是不可缺失的因素。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 变通 创造力 学生主体
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第01月 02 00261-00261页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库