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让“学困生”站起来

《教育(文摘版)》2017年 第01月 02 | 黄秋盛   汕头市潮阳区内八初级中学,广东 汕头 515613
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摘 要:随着大班额教育的出现,学困生的数量增加,学生自我意识增强,转化难度也随之增加,如何才能更好的转化学困生一直是教育工作者特别是班主任在探索的问题,本文在调查试验的基础上,归纳出“学困生”的一些特点,并就如何转化“学困生”提出个人看法。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 学困生 转化 学习
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第01月 02 00072-00072页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库