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数学课上的第一次尴尬

《教育(文摘版)》2017年 第01月 02 | 乔建姝   山西省太谷县阳邑乡杏林小学,山西 晋中 030803
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摘 要:创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。小学数学课堂教学活动除了应传授给学生一些基础知识以外,还担负着发展学生思维能力,培养创新意识、实践能力,提高学习兴趣,促进良好学习习惯养成的重任。我们应在课堂教学中为学生营造乐于创造的课堂氛围,提供自由发挥的空间,努力培养学生的创新思维能力,促进学生主动、全面地发展。
【分 类】【数理科学和化学】 > 数学【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 小学数学 思维 教学方法
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第01月 02 00040-00040页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库