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利用区域角活动发展学前儿童的语言

《教育(文摘版)》2017年 第02月 01 | 李华   重庆市城口县示范幼儿园,重庆 405900
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摘 要:大量的心理学研究和学习教育实践证明,幼儿期是语言发展的关键期,幼儿的语音、词汇、语法以及言语交际和言语调节能力等均处于“整蓄待发”的阶段,只需提供适宜的环境和教育条件,幼儿语言及阅读能力就能得到迅速的提高。因此在各个区域角中老师都会让孩子的语言得到锻炼。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 语言、识字
【关键词】 学前儿童 语音 兴趣
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第02月 01 00101-00101页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库