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浅析小学美术课堂创意教学策略之我见

《教育(文摘版)》2017年 第02月 01 | 张毅   贵州省铜仁市碧江区第三小学,贵州 铜仁 554300
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摘 要:创新性是一种打破思维定势的重要工具。在传统的小学美术教学中,教师一般使用“黑板、粉笔加教材”的方式进行知识灌输,学生在“填鸭式”的教学中难以提高学习兴趣,对认知水平和知识水平尚且不高的小学生来说,美术课是他们陶冶身心、了解艺术世界的重要方式。但是,缺乏创新性的小学美术教学存在诸多问题。如何做好小学美术课堂创新教学,是现在小学美术教师面临的迫在眉睫的问题。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 美术
【关键词】 小学美术 创意教学 探讨和提高
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第02月 01 00065-00065页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库