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音乐教师的职业素养

《教育(文摘版)》2017年 第02月 01 | 赵雩伶   陕西师范大学音乐学院,陕西 西安 710100
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摘 要:随着中小学新课程改革的深入,音乐教育的角色被重新定位,这就要求新时代下的中小学音乐教师的职业素养不仅仅包括专业素养,还必须包括文化素养、组织能力等方面,这些方面在教育实践中体现的淋漓精致。只有教师积极提高自身的职业素养,才能完成现代音乐教育的基本目标,实现音乐教师自身的价值。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 新课改 职业素养 中小学音乐教育
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第02月 01 00024-00025页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库