您的位置:网站首页 > 《中文科技期刊数据库》 > 人文社科 > 教育 > 教师管理与师生关系 > 摘要

“减负”,如何解开学生的枷锁

《教育(文摘版)》2017年 第02月 02 | 洪全开   安徽省池州市贵池区乌沙中心学校,安徽 池州 247000
★ 收藏 | 分享
论文服务:
摘 要:学生减负从九十年代开始就一直是中国基础教育的一个热点问题,如今几十年的时间过去了,中央和地方各级教育行政部门三令五申的强调,但结果却是收效甚微,争议不断。本文就有关学生减负的深层问题进行分析阐述,旨在和大家交流学习探讨,为推进素质教育现代化国际化,全面地发展学生传递正能量。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教师与学生 > 教师 > 教师职责与修养
【关键词】 学生减负 正能量 教育制度 教育资源 监督监管 凝聚力
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第02月 02 00020-00020页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库