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初中历史教学中的合作学习

《教育(文摘版)》2017年 第02月 02 | 胥国芳   四川省泸州市江阳区通滩镇初级中学校,四川 泸州 646000
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摘 要:合作性教学作为一种新的教学方法,加强其在初中历史与社会课堂教学中的应用,能够更好地确立学生的教学主体地位,激发学生学习历史的积极性。与此同时,作为一种开放性、探究性、发散性很强的教学方法,合作性教学也非常适合在知识内容十分复杂的历史学科中来开展,这对于促进初中历史与社会学科的发展也起着十分重要的作用。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 合作性教学 初中历史与社会 课堂教学
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第02月 02 00291-00291页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库