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工学结合模式下电气自动化专业课程的教学模式研究

《教育(文摘版)》2017年 第02月 02 | 张青青   机械工业苏州高级技工学校,江苏苏州215107
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摘 要:现今教育体系下,中职教育是为社会培养和提供技工型人才的教育主体,其教育质量直接关系到社会的发展。所以,应该明确中职教育的定位,以就业为导向,培养职业技术应用型人才。就当下的社会人才需求而言,电气自动化专业的人才缺口最大,是中职学校应该强化的课程。然而,受到教学资源的限制,电气自动化专业课程的教学存在诸多的问题,亟需借助工学结合模式进行课程教学改变,实现理论学习和实践操作的有机结合。基于此,本文就工学结合模式下电气自动化专业课程的教学模式进行详细阐述。
【分 类】【工业技术】 > 电工技术 > 输配电工程、电力网及电力系统 > 电力系统的自动化【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 工学结合模式 电气自动化专业 课程教学模式
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第02月 02 00279-00279页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库