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九年级化学教学问题及高效课堂构建策略思考

《教育(文摘版)》2017年 第02月 02 | 张莉莉   平原县第四中学,山东 德州 253100
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摘 要:九年级化学课程是初中阶段中的重点学习内容,想要提高教学效率,营造良好的学习氛围,课堂教学就必须具备高效性。因此在九年级化学教学过程中,教师要合理运用不同的教学策略,注重增加教学过程的趣味性、通过化学实验加深学生的理解、不断扩展教学空间、通过化学故事设置生动情境,构建一个高效课堂,为学生营造一个舒适的学习环境,提高教学质量。基于此本文分析了九年级化学教学问题及高效课堂构建策略。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 九年级 化学教学 问题 策略
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第02月 02 00068-00068页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库