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小学数学教学思想渗透

《教育(文摘版)》2017年 第02月 02 | 杨晓伟   辽宁省盘锦市双台子区高家小学,辽宁 盘锦 124000
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摘 要:小学的数学是学生未来对数学知识学习的重要基础,在这一阶段要能够对数学教学进行加强,通过数学思想的渗透让学生意识到数学知识学习的重要性。本文主要就当前我国小学的数学教学中数学思想方法应用的意义进行详细的分析,并结合实际探索有效的教学模式,将数学思想渗透这一方法和数学教学相融合,希望通过此次的研究对实际有一定的指导作用。
【分 类】【工业技术】 > 电工技术 > 输配电工程、电力网及电力系统 > 电力系统的自动化
【关键词】 思想的意义 思想的策略 教学思想
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第02月 02 00335-00335页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库