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提高初中地理教学效果的途径探讨

《教育(文摘版)》2017年 第03月 02 | 闵雨   贵州省威宁县牛棚中学,贵州 威宁 553100
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摘 要:初中地理教学是基础学科教育中的一门。但其在中学属于弱势科目,得不到学校、家长、学生的重视。随着新课标的改革,地理课堂成为素质教育的一个阵地,如何让学生获得更多的有用知识、提高成绩、培养学生认识自然规律和探讨自然奥秘的综合素质是每一位地理教师的教学目标。所以,如何提高地理课堂教学效果,让学生喜欢学习地理,是每一位地理教师的重要任务。本文针对新课改的要求,探究了提高初中地理教学效果的途径,旨在为广大的初中地理教师提供一些建议。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 初中地理 教学效果 途径
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第03月 02 00288-00288页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库