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高中语文文本价值选择策略初探

《教育(文摘版)》2017年 第03月 02 | 刘琴   贵州省赫章县民族中学,贵州 赫章 553200
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摘 要:新课程实施后,语文教师积极主动吸收新课程理念,倡导自主、合作、探究的学习方式,建设开放而有活力的语文课程。课堂上,师生对话增多了,双边活动增多了,师生角色发生了改变,学生的主观能动性得以发挥,新课程给语文教学带来了活力。新课标所倡导的“合作、自主、探究”的教学模式,正好可以改变以往语文教学的弊端。正因为如此,我们在教学中不断地尝试,试图找到“突出重围”的办法,而如何用好我们的新教材,探究高中语文文本最佳价值再施以教学就尤为重要。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 语文素养 文本价值选择 语文味
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第03月 02 00282-00282页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库