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浅谈语文教学中语感的培养

《教育(文摘版)》2017年 第03月 02 | 韩浩   四川省平昌县青云小学,四川 巴中 636400
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摘 要:语感是一种主体对言语的感受能力、理解能力、生成能力和判断能力。具备了良好的语感能使人感受言语之精妙,洞见言语之精髓,把握言语之理趣,更能使其步入丰富而又美妙的精神世界,受到诸如文化、审美的熏陶。语感的培养对于学生听、说、读、写能力的形成,能起到积极的促进作用;它对学生学习语文兴趣和良好学习习惯的培养也有着不可忽视的作用;它为语文教学改革提供了更加广阔的天地;它与真正落实语言文字训练,提高语言文字训练的质量有着更直接的关系,是语言文字训练的最高境界;它是提高语文素质的重要手段之一。可见,语感的培养在语文教学中是何其重要。那么如何加强语文教学中语感的培养呢?首先让学生在生活中积累语感,再让学生在朗读和理解文中的重点词句的过程中领悟语感,然后加强想象丰盈语感,最后引导学生进行口头语言表达或书面写作激活语感。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 语感 生活 朗读 理解 想象 表达
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第03月 02 00211-00211页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库