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对小学语文教学中情感运用的方法研究

《教育(文摘版)》2017年 第03月 02 | 邹志红   四川省凉山州越西县丁山乡蚂蟥沟小学,四川 凉山 616650
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摘 要:教学是师生双方围绕教学内容所发生的一种特殊的人际交往活动,在教学活动中,情感因素是伴随着认知因素的出现而出现。小学语文教师在教学活动中应以其课程的思想性、人文性、实践性、综合性等特征为基础,充分运用情感因素启发、诱导、激励学生。本文通过分析情感因素在小学语文中的运用,提出相应的策略,旨在进一步提高教学质量。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 教学策略 情感因素
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第03月 02 00197-00197页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库