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高中体育与健康教学评价方式与方法的对策与途径

《教育(文摘版)》2017年 第03月 02 | 李伟 郑立升   1 河南省息县第一高级中学,河南 信阳 464300;2 河南省息县第二高级中学,河南 信阳 464300
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摘 要:《体育与健康课程标准》为依据,以评价体系的科学性、全面性、发展性、可操作性为主线,以评价内容、方式、标准为切入点,构建了促进高中学生全面发展的《体育与健康》课程学习评价体系,为保障高中体育教学质量,促进学校体育科学化提供理论与实践依据。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 体育与健康 课程标准 综合评价
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第03月 02 00141-00141页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库