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建构充满活力的数学课堂

《教育(文摘版)》2017年 第03月 02 | 陈泓利   四川省广安市广安区肖溪镇钟埝村小,四川 广安 638500
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摘 要:面对新一轮的课程改革,我们要顺迎时代,坚持生本教学理念,改变不符合时代要求的教育教学观念。教学不仅仅只是数学知识的传授,而更多关心的是知识获取的过程,数学教学中对学生的要求不仅仅只注重书本知识的掌握,更多的应是学生学会应用数学的能力。在课堂教学中,教师开始有意识的运用实例、活动、游戏等形式引入知识点,实行数学新课程标准倡导的“自主探究,合作交流,实践创新”的有意义的学习方式,精心安排教学环节和程序,引领学生自主合作、探究学习,让学生在有活力的课堂上活动起来,主动学习知识,提升课堂教学效益。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 建构 活力 数学课堂
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第03月 02 00116-00116页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库