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高中化学学困生的成因分析与转化策略研究

《教育(文摘版)》2017年 第03月 02 | 朱永   四川省南江县第二中学,四川 南江 635600
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摘 要:随着教育不断地改革和发展,对学困生进行针对性教育以及帮助其转化的方式渐渐成为了教育领域重点研究的问题。怎样为高中阶段学习化学的学困生提供帮助,也是在基础教育当中亟待处理的问题,在本文中将针对高中化学教学的过程当中的具体成因进行系统的分析和讨论,并尝试提出一些解决策略。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 高中化学 学困生 成因 转化方法
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第03月 02 00071-00071页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库