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议初中语文阅读教学创新意识的培养策略

《教育(文摘版)》2017年 第03月 01 | 王梅   安徽省肥西县官亭中学,安徽 合肥 231261
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摘 要:语文是一门复合性的基础学科,对学生听说读写的要求中既包含了基本的理解要求,又需要学生掌握基本的创新意识。因此,文章将主要分析在初中语文阅读教学中,培养学生的创新意识。对此,笔者认为应该从直觉思维、灵感思维和发散思维等方面入手,在课前自学——课中探讨——课后回顾的三段式阅读教学模式中有效地激发初中生的创新思维意识,运用个体自学、群体严禁学习和活学活用的方法,最大化的调动学生的学习热情,培养学生独立学习的习惯。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 阅读教学 创新意识 培养策略
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第03月 01 00246-00246页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库