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新课改背景下提高小学数学课堂教学有效性的研究

《教育(文摘版)》2017年 第03月 01 | 刘军   湖南省永州市祁阳县白水镇书苑小学,湖南 祁阳 426100
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摘 要:新课程改革强调学生的课堂主体地位,注重对学生技能的培养与能力的激发。在小学数学的教学中,教师要注重激发学生的主观能动性,通过多种教学形式来激发学生的学习积极性,从而在愉快和谐的氛围中进行高效的学习。本文主要提出了在新课程改革背景下提高小学数学教学有效性的几点策略,希望可以为数学教师提供一些必要的教学参考。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 新课改 小学数学 课堂教学 有效性
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第03月 01 00126-00126页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库