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基于提升学生化学素养的高中化学教学研究

《教育(文摘版)》2017年 第03月 01 | 侯莹莹   乌苏市第一中学,新疆 乌苏 833000
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摘 要:在高中化学教学中,单单做好学生知识的储备不能满足社会发展的需求,融入化学思想是非常好的教学手段。因此,在教学过程中,教师要在解题过程中激活学生的化学思维;引导学生理解化学知识,培养学生的创造性思维;理论知识与实际现象相结合,激发学生的学习兴趣,从而提高学生分析问题、解决问题的能力,这是培养学生的化学思想、提高学生的学习能力的重要途径,基于此,本文将着重分析探讨提升学生化学素养的措施,以期能为以后的实际工作起到一定的借鉴作用。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 高中化学 学生 化学素养
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第03月 01 00106-00106页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库