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如何让学生有效参与课堂教学——以《生物变异在生产上的应用》课堂教学为例

《教育(文摘版)》2017年 第03月 01 | 葛琴芬   奉化江口中学,浙江 奉化 315504
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摘 要:新课程改革以来,广大教师都在探索如何提高教学的有效性、提高学生课堂参与率。本文以高中生物学科的学科特点为依据,以课堂教学设计为例,指出教师在高中生物课堂上,对于提高学生有效参与课堂值得关注的地方。
【分 类】【农业科学】 > 畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂 > 家畜 > 山羊
【关键词】 学生的有效参与 高中生物
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第03月 01 00038-00038页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库