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浅谈小学数学教学中概念教学的策略

《教育(文摘版)》2017年 第03月 01 | 马光宏   新沂市墨河马港小学 江苏 新沂 221400
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摘 要:小学数学是基础教学的一门重要学科。通过小学数学教学既要使学生理解和掌握数量关系和几何图形的最基础的知识,又要使学生在掌握基础知识的同时,发展智力,培养能力。知识、智力和能力都建立在一系列概念的基础之上,学生只有明确所学概念的内涵和外延,才能更好地理解、掌握性质、法则、公式等数学知识才能提高计算能力,逻辑思维能力、空间观念和解答数学实际问题的能力。因此,概念教学是数学教学令必须抓好的重要一环,努力改进和加强概念教学,对于提高数学教学质量有十分重要的意义
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 学校管理
【关键词】 小学 数学 概念
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第03月 01 00330-00330页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库