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小学数学教育提高学生学习主动性之研究

《教育(文摘版)》2017年 第04月 01 | 房秀华   吉林省农安县龙王乡中心小学,吉林 农安 130218
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摘 要:数学被称为科学之母,数学的学习对于培养学生思维的逻辑性与严谨性大有裨益。但是传统数学教学中,教师多注重对学生认知的教学,忽视学生的精神诉求与学习兴趣培养,这就导致了教师在课堂上长篇大论的讲解,学生在下面狂做着笔记,缺乏对概念公式的推导与理解,这样很难提升数学的学习效果。而小学又是由具象思维转为抽象思维的关键时期,只有在教学中培养学生学习数学的兴趣,才能有效提升学生学习数学的积极性与主动性。
【分 类】【马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论】 > 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习 > 毛泽东思想的学习和研究 > 邓小平理论的学习和研究 > 邓小平著作的学习和研究
【关键词】 小学数学 问题 措施
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第04月 01 00149-00149页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库