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多媒体技术在外科手术学教学中的应用

《教育(文摘版)》2017年 第04月 02 | 蔡明   重庆医科大学附属第一医院内分泌乳腺外科,重庆 400006
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摘 要:目的探究多媒体技术在外科手术学教学中的应用。方法:在2015年11月至2016年11月选取外科20名医护人员进行统计分析,采用随机抽签分类法将所有患者分为Y组和X组,每组实验样本为10例,Y组进行常规教学,X组在常规教学的基础上开展多媒体技术,评估医护人员的综合能力评分和问卷调查良好率。结果:相对于Y组,X组的综合能力评分较好,P<0.05,具备一定的统计学意义;相对于Y组,X组问卷调查良好率较高,P<0.05,具备一定的统计学意义。结论:在外科手术学教学中在常规教学的基础上开展多媒体技术教学,医护人员的综合能力评分改善较好,值得临床效仿.
【分 类】【艺术】 > 音乐 > 音乐理论
【关键词】 多媒体技术 外科手术学教学
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第04月 02 00266-00266页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库