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高中数学课堂教学有效性分析

《教育(文摘版)》2017年 第04月 02 | 胡婷   云南省通海县第一中学,云南 通海 652700
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摘 要:目前我国的教育发展方向越来越倾向于有效教学。如何提高高校的数学课堂质量已经随着新课程的改革日益提到日程上来,如何才能有效增强学生们的自主学习能力,如何有效提高学生们的学习兴趣,如何在有限的时间里有效提高学习效率等这些问题已经成为高中数学教改过程中所必须面对且急需解决的一个现实问题。高中数学老师要在教学过程中要本着以学生为教育主体的原则,不断的进行教学方法的创新,加强与学生们之间的互动,使数学课堂教育变得卓有成效。
【分 类】【军事】 > 中国军事 > 政治工作 > 思想教育工作
【关键词】 高中数学 课堂教学 有效性
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第04月 02 00107-00107页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库