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新课改背景下初中班主任管理存在的问题及其对策

《教育(文摘版)》2017年 第04月 02 | 王国健   广西宾阳县武陵中学,广西 宾阳 530414
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摘 要:新课改背景下更加强调学生在课堂中的主体地位,毕竟学生才是课堂之中的主要学习者,教师只是传授知识、引导学生学习,最终是要培养学生主动自觉的学习,养成良好的学习习惯和学习理念。初中阶段的学生正处于学习知识的黄金时期,同时也是人格和品德形成的重要时机,班主任作为在学校与学生联系最为紧密的人,在其中应该起到积极推动作用。因而,本文将探索新课标背景下初中班主任如何更好地发挥出有效管理作用,对此提出一些建议。
【分 类】【工业技术】 > 建筑科学 > 房屋建筑设备 > 机电设备
【关键词】 新课改 班主任 管理 对策
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第04月 02 00048-00048页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库