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中小学远程师生交互教学与理解策略探索

《教育(文摘版)》2017年 第04月 02 | 马燕君   富阳区东洲中学,浙江 富阳 311400
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摘 要:利用师生交互教学方式不仅仅可以提高学生的学习兴趣,积极性,还有利于学生增强吸取知识的能力,因此目前研究的重点是关于中小学教育中的师生交互。交互教学的选择策略,有效的组织管理交互的教学活动都影响着中小学远程教育质量问题。本文主要是探究与实施关于中小学远程交互教学的方式。
【分 类】【工业技术】 > 建筑科学 > 房屋建筑设备 > 机电设备
【关键词】 远程教育 师生交互 交互教学
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第04月 02 00041-00041页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库