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论小学信息技术教学中任务驱动教学法的应用

《教育(文摘版)》2017年 第04月 02 | 刘虹   山东省日照市经济技术开发区连云港路小学,山东 日照 276800
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摘 要:在信息技术教育日益受到关注的今天,教育信息化成为学校教育现代化的重要标志之一。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持学生终身学习和合作学习的手段,这是信息技术课程的主要任务之一。因此,学校信息教学的方式方法成为一线教师的研究主题,并深入探讨了高效应用任务驱动法作用于小学信息技术教学当中的策略,以期对小学信息技术教学质量的提升起到促进作用。小学信息技术具有非常明显的层次性和实践性的特点,而任务驱动法教学模式符合信息技术系统的层次性特点,能够由浅入深,逐层深入,帮助学生更好地掌握信息技术方面的知识。
【分 类】【工业技术】 > 建筑科学 > 房屋建筑设备 > 机电设备
【关键词】 小学教学 信息技术 驱动教学法
【出 处】 《教育(文摘版)》2017年 第04月 02 00025-00025页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库