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焦虑个体抑制控制缺陷的研究现状和争议:基于注意控制理论视角

《心理科学进展》2019年 第11期 | 魏华 周仁来   东南大学生物科学与医学工程学院 学习科学中心 儿童发展与学习科学教育部重点实验室 南京210096 南京大学心理系 南京210023
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摘 要:根据注意控制理论的观点,焦虑会削弱个体的抑制控制功能。虽然这一假设得到了大量行为学和神经生理证据的支撑,但在高焦虑个体是增加还是减少自上而下注意控制资源来完成抑制控制任务这一核心问题上却存在较大争议。多种因素的存在造成了这一局面。理论解释本身存在明显的不足;实证研究中多种额外变量的存在导致已有研究结果的信效度较低。未来可以通过探索焦虑水平、注意控制水平和抑制控制之间的关系来解决这一争议。
【分 类】【哲学、宗教】 > 心理学 > 心理过程与心理状态
【关键词】 焦虑 抑制控制缺陷 注意控制理论 注意控制
【出 处】 《心理科学进展》2019年 第11期 1853-1862页 共10页
【收 录】 中文科技期刊数据库