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关于继续教育现代化本质内涵与运施策略的宏观思考

《黑龙江高教研究》1999年 第4期 | 杨成利   曲阜师范大学成人教育学院
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摘 要: 作为21世纪继续教育的核心和主体,继续教育现代化是一个内涵丰富而且动态运作的系统范畴。恰如现代化不应仅作为一种政治、经济制度的形式,而更是一种精神现象或心理状态一样,从根本的或主要的方面讲,继续教育现代化应被看成是一种思想状态和价值观念的形成与发展过...
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 成人教育、业余教育
【关键词】 教育现代化 续教育 本质内涵 计算机教育 主体性 特色化 教育者 终身学习 教学内容 本土化
【出 处】 《黑龙江高教研究》1999年 第4期 46-48页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

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