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数学教育硕土专业学位培养中个人资料的积累方式研究

《黑龙江高教研究》2003年 第1期 | 曲素荣   哈尔滨师范大学,黑龙江哈尔滨150080
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摘 要:数学教育硕士学位培养工作在我国属新生事物,对此项工作的深入研究,有利于我国新一代高中数学教师的长远发展.本文主要从学位培养撰写论文时个人资料的积累方式入手,提出了五种个人资料积累的主要方式,并分析了各种方式之间的关系.
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 研究生教育
【关键词】 数学教育硕士专业学位培养 个人资料 积累方式 灰色文献 计算机技术
【出 处】 《黑龙江高教研究》2003年 第1期 117-118页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

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